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简 介：围绕着“当老师真难真好”这一主题，钱教授深入分析了城乡教育不平等、农村教育资源短缺等问题，借公民教育这一议题，提出要使教育平等成为常态的理论。钱老还与师大学子分享了他60年代在贵州农村教书的十八个苦乐参半春秋的故事。
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